什么是环境优化型案例?
记录你通过调整环境解决教育问题的过程,体现“环境是第三位教师”的理念。
实操建议:
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案例结构模板
- 问题发现:孩子常在教室中央奔跑,易碰撞
- 归因分析:动线不清晰、材料放置不合理
- 优化行动:用地垫标出“小路”、调整区角位置、增设“安静角”
- 效果观察:奔跑减少,孩子能自主选择区域
- 经验推广:在教研会上分享,被其他班级采纳
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写作要点
- 配图说明(优化前后对比照片)
- 强调“儿童参与”(如让孩子选择地垫颜色)
- 突出“小改变,大影响”
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引导语言
- “我不只是打扫环境,我是在设计教育。”