保育员区域活动后的玩具分类归位与破损排查

下午的区域游戏结束后，教室里散落着各种建构积木和拼图。作为保育员，我没有直接包办打扫，而是引导孩子们一起进行“玩具送回家”的游戏。保育员我在旁指导他们按照颜色、形状将积木分类放入对应的收纳筐中，培养他们的秩序感。在收纳过程中，保育员我仔细检查了每一件玩具，发现一个塑料齿轮有裂痕，立刻将其挑出并登记报修。保育员在游戏结束环节的引导与安全排查，既锻炼了幼儿的自理能力，又消除了潜在的安全隐患。