保育员如何与家长沟通进餐情况

• 具体描述，不贴标签：
  ❌ “你家孩子太挑食了！”
  ✅ “这周他吃了米饭、香蕉、蒸蛋，但没碰青菜和鱼。”
• 传递积极信号：
  → “今天他自己用勺子吃了8口，比昨天多3口！”
  → “他主动说‘不要香菜’，说明能表达需求了。”
• 协同建议：
  → “家里是否也提供手指食物？这样他在园更愿意尝试。”
  → “如果他晚餐吃得晚，早餐可能没胃口，可以调整时间。”

目标不是让家长‘纠正’孩子吃饭，而是共同理解孩子的身体节奏。

当一个曾拒食的孩子某天主动伸手拿勺子，说：

“我自己吃……”

而你只是轻轻把碗推近一点，说：“好，老师看着你。”
——那一刻，保育员就知道：自主，已在信任中萌芽。