保育员面对混淆时的修正与自省

• 若叫错名字：
  → 立即停下，蹲下平视：“对不起，老师刚才叫错了。你是子涵，对吗？”
  → 不笑说“哎呀你们太像了”，这会强化“不可区分”的感受。
• 同事协作提醒：
  → 与搭班保育员约定暗号（如轻碰手肘）提示“你叫混了”；
  → 每周互相检查记录本是否写对姓名。
• 持续学习：
  → 主动请家长分享两人的小习惯、小秘密（如“子轩怕吹风机声音”）；
  → 在心里默念：“他们是两个人，只是恰好一起出生。”

“老师，我是子涵，不是子轩。”