保育员如何识别并支持“身体-动觉智能优势型幼儿”的发展潜能

什么是身体-动觉智能优势型幼儿？

这类孩子通过身体动作、操作体验、动手实践来学习，喜欢跑跳、攀爬、手工、角色扮演，是动作学习的典型代表。

实操建议：

身体-动觉智能识别清单
喜欢户外活动、运动类游戏
动手能力强（如搭积木、做手工）
通过“做”来理解世界
支持性观察与引导方法
提供丰富的操作材料（剪刀、胶水、积木、沙水）
设计“动作学习”活动（如“用身体摆字母”“模仿动物走路”）
鼓励孩子“先试试看”，在操作中学习
支持性语言引导句式
“你可以先动手试试，老师在旁边教你。”
“你是怎么把这个积木搭稳的？”
家庭延伸建议
家长可提供家庭动手游戏（如折纸、拼图、种植物）
鼓励孩子参与家务（如擦桌子、摆碗筷），提升动作能力