保育员如何识别并支持“能力自我评价型幼儿”的发展

什么是能力自我评价？
孩子开始用“我不会”“我最棒”“我不行”来评价自己，是自我效能感发展的关键期。

实操建议：

• 识别清单

  • 常说“我不会拼图”
  • 夸张表达“我最厉害”
  • 因失败而放弃尝试

• 支持策略

  • 使用“成长型思维”语言：“你还没学会，但可以练习。”
  • 强调过程而非结果：“你一直在努力，真棒！”
  • 避免横向比较：“小明比你搭得高”，改为“你比昨天搭得稳”

• 引导语言

  • “你刚才不会，现在会了，是因为你练习了。”
  • “每个人都有擅长的事，你画画就很认真。”

• 家庭延伸

  • 家长避免“你真聪明”类固定评价，改为“你很努力”
  • 鼓励孩子记录“我学会的新本领”
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