保育员如何支持慢节奏孩子的过渡

不是所有孩子都能立刻跟上节奏。

有的孩子沉浸在游戏里，不想停下；

有的孩子动作慢，穿鞋要十分钟；

有的孩子情绪还没平复，需要多抱一会儿。

你可以：

允许个别孩子多玩两分钟：“你再搭一下，等搭好了再收。”
在队伍前段安排动作慢的孩子，不催促：“我们慢慢走。”
对还在哭的孩子说：“你还没准备好，那老师陪你站一会儿。”
真正的平稳，不是整齐划一，而是尊重每个孩子的节奏。

你不是在“等所有人”，而是在“等每一个”。