保育员如何在家园沟通中分享过渡观察

家长常问：“他适应吗？跟得上吗？”

你可以用具体事例回应：

“他刚开始收玩具时不愿意，现在听到音乐就开始收了。”
“他穿鞋慢，但今天自己拉上了鞋带，特别开心。”
“户外回来时他还在跑，我说‘小脚慢慢走’，他停下来，学我走。”
这些观察，让家长看到：

不是“能不能跟上”，而是“他正在进步”。

你的一句“他今天多玩了两分钟才收玩具，但后来自己跟上了”，就能让家长安心。