节日过后,孩子可能说:“我不想回家。”“还想跳舞。”“明天还过节吗?”
你可以:
- 共情:“节日很好玩,现在结束了,有点舍不得,对吗?”
- 回顾美好:“我们拍了照片,你看,你和小美一起转圈,笑得多甜。”
- 连接日常:“不过节的时候,我们也可以听音乐跳舞呀。”
- 不急于“转移注意力”,而是允许他“难过一会儿”。
你是在教他:
“快乐会结束,但记忆还在。”
“失落是正常的,我可以慢慢接受。”
节日过后,孩子可能说:“我不想回家。”“还想跳舞。”“明天还过节吗?”
你可以:
你是在教他:
“快乐会结束,但记忆还在。”
“失落是正常的,我可以慢慢接受。”