保育员如何设计“有挑战但可控”的户外环境

即使园所空间有限，保育员也能创造冒险可能：

• 垂直空间利用：设置低矮平衡木、轮胎阶梯、绳网攀爬角；
• 自然材料组合：原木桩（高低不同）、大石块（可跨越）、粗麻绳（拉拽）；
• 工具区设立：提供儿童尺寸的铲子、锤子、锯子，在保育员监督下使用；
• 动态规则共建：与孩子一起制定“攀爬守则”：“一次一人”“手抓稳再迈步”。

关键原则：

• 挑战难度略高于当前能力（“最近发展区”）；
• 后果可控（软地面、低高度）；
• 孩子拥有“退出权”：“不想玩可以下来，没人会笑你。”

保育员不是设计师，而是环境意义的赋予者——一块石头，可以是障碍，也可以是王座，取决于你如何看待孩子的可能性。