保育员如何尊重孩子的“安静方式”差异

有的孩子安静时闭眼，有的睁眼望天；
有的蜷缩，有的伸展；
有的需要物品陪伴，有的喜欢完全独处。

保育员需避免统一标准：

• 不因“没闭眼”而提醒；
• 不因“动了一下”而打断；
• 不比较“谁最安静”。

保育员可观察并记录：

“小雅喜欢抱着兔子看窗外，小宇会摸自己的手心发呆……”
并在后续提供个性化支持。

真正的尊重，是允许安静以千万种模样存在。