保育员的临时安置、记录与交接规范
来源：保育员培训中心 更新时间：2026-02-14 08:57 浏览次数： 次
临时隔离： 带至独立通风观察区（远离班级活动区）； 提供单独座椅、水杯、玩具（用后消毒）。 基础安抚： 保健医生马上来，老师陪着你。 不解释是不是手足口会不会传染。 信息记录： 异常部位、形态、是否伴发热/不适； 家长是否已知晓、是否就医； 孩子当...
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临时隔离：
→ 带至独立通风观察区（远离班级活动区）；
→ 提供单独座椅、水杯、玩具（用后消毒）。 -
基础安抚：
→ “保健医生马上来，老师陪着你。”
→ 不解释“是不是手足口”“会不会传染”。 -
信息记录：
✅ 异常部位、形态、是否伴发热/不适；
✅ 家长是否已知晓、是否就医；
✅ 孩子当前精神状态。 -
交接流程：
→ 立即通知保健医复检；
→ 由保健医决定是否建议家长接回；
→ 保育员不自行劝退，不联系其他幼儿家长。
当家长接到通知匆匆赶来，看到孩子安静坐在干净角落，手里捧着你递的温水，
轻声说：“谢谢你们及时发现……”
轻声说：“谢谢你们及时发现……”
而你只是点头：“他一直很配合。”
那一刻，保育员就知道：最严格的筛查，也可以包裹着最柔软的温度。
那一刻，保育员就知道：最严格的筛查，也可以包裹着最柔软的温度。
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