家长可能说:“他回家就开关灯,说他也不听。”
你可以回应:
- “他在学习‘开’和‘关’,这是重要的因果经验。”
- “重复能让他感到安全,说明他对这个动作很感兴趣。”
- “我们在园也让他玩开关盒,他玩得很专注,结束后会自己收好。”
你是在帮助家长把“重复”看作学习而非问题。
你的一句“他不是捣乱,他是在用身体思考”,就能让家长从焦虑转为理解。
家长可能说:“他回家就开关灯,说他也不听。”
你可以回应:
你是在帮助家长把“重复”看作学习而非问题。
你的一句“他不是捣乱,他是在用身体思考”,就能让家长从焦虑转为理解。