保育员如何将倦怠转化为专业成长的契机

倦怠不是终点，而是重新校准教育初心的邀请。

当保育员感到疲惫，可自问：

• “我最初为什么选择做保育员？”
• “今天哪个瞬间让我觉得‘值得’？”（哪怕只有3秒）
• “如果我不改变现状，一年后的我会在哪里？”

答案可能指向：

• 调整工作节奏（如申请轮岗）；
• 深化某个专业方向（如专注感官教育）；
• 甚至暂时离开，去充电再回归。

真正的专业精神，不是永不疲惫，而是在疲惫中依然选择善待自己，并相信：我值得被好好对待——就像我对待每一个孩子那样。