保育员如何在家园协同中深化节日教育

来源：保育员培训中心更新时间：2025-12-01 07:10 浏览次数：次

保育员可引导家庭超越消费主义节日观：发起无礼物节日周：鼓励孩子制作心意卡、录制祝福语音；分享理念：节日不是比谁的装饰漂亮，而是家人在一起的感觉。展示过程而非结果：不只贴精美手工作品，也展示小宝第一次包粽子，米洒了一桌，但他笑得很开心。...

保育员可引导家庭超越消费主义节日观：

发起“无礼物节日周”：鼓励孩子制作心意卡、录制祝福语音；

分享理念：

“节日不是比谁的装饰漂亮，而是家人在一起的感觉。”

展示过程而非结果：

不只贴“精美手工作品”，也展示“小宝第一次包粽子，米洒了一桌，但他笑得很开心”。

最重要的是，保育员要帮助孩子理解：

节日的意义，不在外面的热闹，而在心里的联结。

当一个维吾尔族孩子自豪地说：“老师，我教全班说了‘古尔邦节快乐’！”

当一个汉族孩子认真问：“小卓玛，你们藏历新年吃什么特别的食物？”

——保育员就知道：节日，成了桥梁，而非秀场。