家长常因心疼而过度安抚或否定感受:
“哎呀我的宝,疼死妈妈了!”(放大痛苦)
“这有什么好哭的!”(否定情绪)
保育员可提供科学建议:
“我们可以承认孩子的痛,但不过度渲染。
比如说‘我知道很疼,但你很安全,药会让它慢慢好起来’。”
保育员还可分享:
- 家庭“疼痛应对包”:创可贴、冰袋、安抚玩偶;
- 预演医疗场景:用玩偶模拟打针、量体温;
- 强调一致性:“园所和家里都说‘疼可以哭,但你会好起来’,孩子才不会混乱。”
目标不是消除疼痛,而是消除“独自承受疼痛”的孤独。
家长常因心疼而过度安抚或否定感受:
“哎呀我的宝,疼死妈妈了!”(放大痛苦)
“这有什么好哭的!”(否定情绪)
保育员可提供科学建议:
“我们可以承认孩子的痛,但不过度渲染。
比如说‘我知道很疼,但你很安全,药会让它慢慢好起来’。”
保育员还可分享:
目标不是消除疼痛,而是消除“独自承受疼痛”的孤独。