保育员自身的告别姿态：稳定、温暖、可预期

孩子最需要的，不是华丽的仪式，而是保育员日复一日的稳定告别：

• 每天同一时间开始整理物品；
• 用相似的语言和动作道别；
• 即使忙碌，也确保眼神接触。

保育员可建立班级“再见歌”或手势：

全班围圈，手拉手唱：“太阳下山啦，我们回家啦，明天见，好朋友！”
或统一做“爱心手”：“把今天的开心带回家，把明天的期待带来！”

最重要的是：

不说“拜拜”就转身，而是等孩子走出视线，再收拾心情。

当一个孩子回头喊：“老师，明天第一个来接我玩！”
——那一刻，保育员就知道：
今天的结束，已是明天的开始。