保育员如何平衡科学性与诗意性

保育员既可引入简单科学概念，也可保留诗意想象：

• 科学语言（适龄）：

  “影子是你挡住光的地方。”
  “回声是声音撞到墙又跑回来。”

• 诗意语言：

  “影子是你最忠实的朋友，白天从不离开你。”
  “回声是大山在学你说话，它喜欢你。”

关键不是二选一，而是并存：

“科学家说影子是光被挡住，但诗人说它是你的黑夜伙伴——你觉得呢？”

保育员要传递的信息是：

世界既可以用公式解释，也可以用故事拥抱。