保育员如何避免“响应疲劳”导致的照护盲区

长期多任务处理易产生“选择性忽视”：

• 警惕“安静的孩子”：
  → 总不喊人的孩子可能默默尿裤子、饿着肚子；
  → 每15分钟主动扫视一圈：“有没有人需要老师，但没说出来？”

• 建立简短核查清单：
  → 餐后5分钟内，快速过一遍：
  ✓ 谁还没喝水？
  ✓ 谁嘴角还脏？
  ✓ 谁衣服湿了没换？

• 不依赖记忆，用环境提示：
  → 在操作台贴便签：“检查小雅是否换衣”；
  → 用不同颜色夹子标记待处理事项（红=紧急，黄=稍后）。

最高级的照护，是连沉默的需求都能听见。

当一天结束，那个从不主动开口的孩子悄悄塞给你一张纸巾，小声说：

“老师，你流汗了……”

而你眼眶一热——
那一刻，保育员就知道：你看见了他，他也看见了你。