保育员如何帮助幼儿建立“自我调节中的情绪转移与注意力转换能力

来源：保育员培训中心更新时间：2025-06-15 07:49 浏览次数：次

目标：孩子能在情绪波动时主动调整注意力，转向其他活动以缓解情绪，而不是持续沉浸于负面状态。 1. 情绪转移任务箱设置在教室设立一个情绪转移箱，内含画画纸、拼图、音乐盒、积木等物品，供孩子在情绪激动时自主选择活动。 2. 从A到B的注意力切换训练设...

目标：

孩子能在情绪波动时主动调整注意力，转向其他活动以缓解情绪，而不是持续沉浸于负面状态。

1. 情绪转移任务箱设置

在教室设立一个“情绪转移箱”，内含画画纸、拼图、音乐盒、积木等物品，供孩子在情绪激动时自主选择活动。

2. “从A到B”的注意力切换训练

设计需要从一项活动转到另一项活动的任务，如“搭积木→听到铃声去听故事”，帮助孩子学会快速调整注意力。

3. 情绪转移句式教学

教孩子使用“我现在有点难过，我想去画画。”、“我不想玩这个了，我想看看书。”等句式，增强情绪调控的语言表达。

4. 家庭情绪转移引导建议

建议家长在家也引导孩子进行注意力转移，如“你现在有点生气，要不要我们一起做个手工？”通过亲子互动建立积极的情绪调节机制。