保育员如何帮助幼儿发展“合作中的协商与妥协能力”

来源：保育员培训中心更新时间：2025-06-06 08:04 浏览次数：次

1. 小组决策练习在小组活动中引导孩子共同决定规则或分工，如我们要搭一座桥，谁来负责底座，谁来搭桥面？鼓励他们协商解决问题。 2. 妥协情境模拟创设需要孩子让步的情境，如只有一个玩具，两个人都想玩，引导他们尝试轮流、交换等方式达成共识。 3. 使用...

1. 小组决策练习

在小组活动中引导孩子共同决定规则或分工，如“我们要搭一座桥，谁来负责底座，谁来搭桥面？”鼓励他们协商解决问题。

2. 妥协情境模拟

创设需要孩子让步的情境，如“只有一个玩具，两个人都想玩”，引导他们尝试轮流、交换等方式达成共识。

3. 使用“我们可以……”句式

教孩子在冲突中使用建设性语言，如“我们可以一起玩”“我们可以换一种方式”，避免对抗性语言，促进和平解决。

4. 教师示范协商过程

当孩子发生争执时，保育员应充当调解者而非评判者，用温和语气引导双方表达感受、寻找解决方案，为孩子树立正面榜样。

这些文章从执行功能、空间感知、信息整合、责任意识、合作协商等多个维度出发，提供了系统性强、操作性高的指导建议，适用于幼儿园教师、保育员、早教从业者以及家庭教育者。