用爱耕耘，做好学前教育守望者

2001年，罗姣带着对幼教职业的向往与渴望，入职浏阳市机关幼儿园。从青年教师成长为骨干教师，再转变为拥有丰富工作经验的幼儿园管理工作者，20年来，罗姣用爱耕耘，是孩子们口中亲切的“园长妈妈”；积极探索，是为爱坚守的浏阳“名园长”；甘于奉献，是罗姣学前教育名师工作室的带头人。

浏阳市融媒体中心记者江卉

推动集团化办园，助力优质幼师队伍建设

2014年，罗姣从一名一线教师走上了管理者的位置，如何有力破解“入园难、入园贵、入好园”的问题，成为了她思考的头等大事。

“让每一个孩子接受优质的学前教育，是我们的责任。”在经过了大量调研和学习后，罗姣决定顺应国家政策方向和时代发展趋势，依托扎实的教学基础、成熟的办学模式以及优质的园所品牌，从2016年至今，先后创办了百川里分园等6所幼儿园，并于2018年成立浏阳市机关幼儿园教育集团。

由此，罗姣在浏阳首推集团化办园模式，为推动全市学前教育优质普惠发展提供了可行性实践借鉴。

高素质教师，是幼儿入好园、接受优质教育的前提。罗姣说：“我希望尽我所能，借助自身优势，助力浏阳市幼儿教师成长。”为此，罗姣牵头成立罗姣学前教育名师工作室。

“扎根乡村，我有决心，也有了方向。”在一次由罗姣学前教育名师工作室主办的教师培训结束后，一名乡镇幼儿园老师握着罗姣的手说：“通过您的讲座，我了解到了全新的学前教育理念，也掌握了新的教学方法，非常感谢您。”

为促进农村、城区师资水平均衡发展，构建优质的学前教育教师队伍，罗姣连续两届担任罗姣学前教育名师工作室首席名师。任职期间，她优先整合名师团队的资源，结合工作室学员的问题及需求，针对幼儿园文化建设、环境创设等主题，通过专题讲座、送教下乡、现场观摩、课题研究等多种方式，传递优秀的教育理念和方法。

引进高素质教育人才，打造高层次教师培养模式

一花独放不是春，百花齐放春满园。罗姣一直坚信，一所好园，一定拥有一批高素质的教育人才。因为好老师不仅能带好一个班，还能带动一个园。

“引进高层次的幼儿教师，不仅可以激活原有教师队伍的活力，还可以开启研究型办园道路，促进园所高质量发展。”筑巢引才、搭台育才、铺路用才。罗姣抓住浏阳大力引进专业英才的契机，公开引进了部属师范院校公费师范生和“双一流”高校的教育人才6人。

“我一直关注着这几名教师的成长，结合各教师的专业特长和性格特征，搭建了以人为本的发展方向，尽力提供多元化的发展平台，促进几名教师的高效发展。”为了6名高层次人才的引入与培养，罗姣付出了很多心血。

高层次教师培养模式的探索与打造是培育人才、锻炼人才、使用人才的基础。罗姣表示，幼师的培养是个循序渐进的过程，“我希望他们可以在专业、优质的环境中，提高对幼儿观察的敏感性，加强对幼儿发展阶段行为表征的理解和分析，提升自身专业能力，成为一名优秀的幼儿教师。”

罗姣以自身成长经历告诉青年教师：“把汗水留在这里还不够，要把智慧奉献在这里，才能留下足迹。”

一路成长，一路芬芳。从教20多年，时光从不曾磨灭罗姣的教育热情，反而使她更加坚定了做一名教育守望者的信念。