欢迎来到中国保育员培训中心!   设为首页      加入收藏   |   联系我们   

廊坊一幼教师王建华获第十三届“宋庆龄幼儿教育奖”!

来源:保育员培训中心 更新时间:2019-12-09 08:28 浏览次数:
儿童的工作就是缔造未来的工作,拿着沉甸甸的奖杯,我感到无上的光荣,觉得自己肩上的担子更重了,今后,我将固守初心,不辱使命,为所热爱的幼教事业作出更大的贡献!刚从上海领奖归来的王建华说。 近日,廊坊市直属机关第一幼儿园的王建华老师在由中国福利...
“‘儿童的工作就是缔造未来的工作’,拿着沉甸甸的奖杯,我感到无上的光荣,觉得自己肩上的担子更重了,今后,我将固守初心,不辱使命,为所热爱的幼教事业作出更大的贡献!”刚从上海领奖归来的王建华说。

近日,廊坊市直属机关第一幼儿园的王建华老师在由中国福利会主办、中国福利会信息与研究中心(宋庆龄儿童发展中心)承办的第十三届宋庆龄幼儿教育奖表彰活动中被授予“宋庆龄幼儿教育奖”,系全市唯一获奖者。今年,河北省共有两人获此殊荣。

据悉,宋庆龄幼儿教育奖设立于2005年,评选活动面向全国广大幼教工作者,分设宋庆龄幼儿教育奖和提名奖,包含一线教师(含乡村教师)、教育管理工作者两个申报类别。本届宋庆龄幼儿教育奖共有来自全国29个省、直辖市、自治区及港澳台地区的62名获奖者、118名提名奖获得者,他们为推动幼教事业发展倾尽全力、作出贡献。至今,全国共有517位优秀学前教育工作者荣获教育奖、1020位荣获提名奖。

在廊坊一幼王建华学前教育名师工作室里,儿童绘本琳琅满目,课题资料、研讨记录、工作室成员年度评估表等文件夹整齐地摆放在书柜里,一摞厚厚的书稿放在办公桌上。

“这是我们工作室正在做的课题成果‘幼儿园绘本微主题活动设计’,是从37个主题设计中选出的,有十几万字,我自己挨篇看,看了三遍,又经过工作室成员一起反复研讨、修改,现在我们正准备集结成书,今年底或明年初出版发行。”王建华说。

今年46岁的王建华是市直属机关第一幼儿园教师,从事幼教工作27年,是省骨干教师、省名师,廊坊市学前教育名师工作室主持人,省教学大赛一等奖获得者。


将爱植根于教育

“关键是爱孩子,‘爱’在王老师身上体现得特别好。”市直属机关第一幼儿园园长杨素英说,多年来,王老师将爱植根于教育,服务于幼儿、家长、社会,成绩突出,号召全体教职工向她学习,争做合格教师。

“‘没有爱就没有教育’,就像每一粒种子都有发芽的权利,每一朵花都有开放的自由,幼教工作者不仅要有丰富的教学知识和经验,还要把‘最宝贵的给予儿童’。”王建华说,一个老师的成长一定要有她的土壤,自己的职业成长、专业引领都是从市直属机关第一幼儿园开始的,这里每周一次的教研都是精神盛宴。在她的班里,争取让所有的孩子都参与到活动中早成为共识。

“尽管孩子们资质各异,但我们班的活动,一个孩子都不能少。园庆汇演中的戏剧《老鼠嫁女》,从台词、台步、走位到舞蹈,让所有孩子一起学,没有候补演员。”王建华说,在初学的基础上,采用竞选的方式挑选演员,孩子们先根据自己的意愿报名演什么,表演之后,由其他孩子选出他们认为表演得最好的一个,再有针对性地练习。最终,班里的孩子们都参加了园庆演出,展示了最好的自己。

乐做火种齐带动

“我们工作室的老师们一定要做火种,用专业思想、技能和热情来辐射、带动、引领更多的老师,进而推动全市幼教事业再上新台阶。”2017年开始,我市成立首批名师工作室,王建华担负起名师工作室主持人的重担,从一个人的战斗到带领一群人作战。

全市学前教育只有两个名师工作室,作为主持人,应该带领大家朝哪个方向走?如何激发成员的工作热情?如何提高老师们的教育教学水平?如何用好管好资金,让它发挥更大的作用?如何真正让我市的学前教育得以发展?这些问题都摆在了王建华面前。

谈起工作室两年来的运行,王建华用“顺势而为、乘风而上”“攻坚克难、砥砺前行”几个词展开,“只有不断地成长,才能感受到职业幸福。”

两年来,她带领老师们一起成长,利用网络平台提升素养,到浙江温岭、吉林延边、上海等地学习,团队力量不断壮大,“走出去、请进来”的方式使全市幼儿教师受益匪浅。仅2018年,就有四人参加送教下乡六次;有两人先后四次为全市幼儿教师做网络培训四次;为参加国培教师和京津冀教育交流的教师做公开课展示两次;邀请上海专家来廊为全市300多名幼儿教师现场培训……

送教援疆助发展

“读绘本的目的,是让孩子们从小热爱读书,养成读书的习惯,提升自主阅读的能力。”多年来,王建华致力于幼儿绘本阅读的教学实践,多次参与送教下乡活动,为各县教师做现场教学示范课和专题讲座,并多次在全省教师培训、京津冀三地交流等活动中做公开课展示。

“送教援疆,携手发展。送教活动像一条河一样,让优质教育资源流动起来。”就在11月份,作为市专家讲学团成员,王建华远赴新疆焉耆县为全县幼儿园教师送教。

“采取同课异构的形式,我给孩子们讲了绘本《小蛇散步》,通过精心的活动设计给孩子们带来了不一样的感受。焉耆的老师们普遍反映这样的方式更轻松,更有亲和力,能够潜移默化地引导孩子们体会到秩序的重要性。”王建华说,回到廊坊以后,育苗幼儿园有两位老师要做公开课比赛,又找到了她,希望能给她们提供一些建议。经过王建华的细心指导,两位老师不仅比赛取得了好成绩,还感觉身心舒畅,不用说教就能达成活动目标。

付出就会收获爱

尽心做好工作,有时就疏忽了家人。姥爷去世,王建华在组织元旦联欢;外甥结婚,她在外参加会议;女儿备战高考,她也不能专心陪伴……

身教胜于言教,女儿对她说:“妈妈,你可真优秀,我以后也会努力工作的!”

付出就会收获爱。当听到那个调皮的孩子说“老师特别好,总提醒我们喝水、洗手,玩的时候老盯着我们,怕我们磕着”时,王建华心里是满满的宽慰;当家长说“如果再让我选择,我还会让孩子上一幼”时,她心里是满满的自豪;当同事说“和大家一起教研,我觉得真快乐”时,她心里是满满的幸福!

“今后,我们将尝试创作幼儿喜爱的绘本,挑选适合幼儿阅读的优秀绘本,引导老师们在对教育内容的选择上进行有益探索,有效推进全市幼儿园绘本阅读活动的开展,全力打造书香校园……”王建华说。
    Copyright 2010-2018 All Rights Reserved. 网站版权所有:归保育员招生信息网所有