保育员的爱
来源：保育员培训中心 更新时间：2018-04-25 13:38 浏览次数： 次
保育员是神圣的职业，应该具有伟大的奉献精神，保育员在工作中应具备以下几点爱心： 1，用爱的目光关注孩子。眼睛是心灵的窗户，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子的成长营养源。作为教师应每天关注孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：你太好了，你让我骄...
保育员是神圣的职业，应该具有伟大的奉献精神，保育员在工作中应具备以下几点爱心：
1，用爱的目光关注孩子。眼睛是心灵的窗户，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子的成长营养源。作为教师应每天关注孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”每天去反思自己，对孩子，爱的目光足够了吗？
2，用爱的微笑去面对孩子，微笑能照亮所有看到他的人，他像穿透乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子。”
3，用爱的语言鼓励孩子。爱的语言能够培养处懂得爱的孩子，而爱心是语言流漏的源泉，作为老师，应该鼓励孩子。孩子：“你真棒，使其产生成功的经验。
4，用爱的渴望调动孩子，渴望给孩子带来快乐，因为人总在得不到的时候最想得到，轻易得到的反而不珍惜。因此调动孩子，让孩子在朝夕幕想中获得爱，使他们明白，，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要自己去努力，聪明的老师总会给孩子留点希望的余地。
5，用爱的细节感染孩子。仅给予孩子爱是仅仅不够的，重要的是让孩子学会体验爱，收集爱，作为老师应让孩子在生活中学会发现爱、感受爱，使其化生活为对生活、对周围人的热情。
6，用爱的管教约束孩子，爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流，因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当额约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责。要走好人生的每一步。
7，用爱的胸怀包容孩子。所有生命都该得到尊重，，包容孩子让他们有重新开始的机会。作为教师，应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败。正确与错误，相信每个孩子都是可塑之才。
8，把机会还给孩子， 。爱就像口袋，往里装时是满足，往外掏时是成就，付出爱才会的到真正的快乐。作为教师，应该把爱的机会还给孩子，让他们体验到，索取可以使人满足，单付出才是真正的快乐。
1，用爱的目光关注孩子。眼睛是心灵的窗户，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子的成长营养源。作为教师应每天关注孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”每天去反思自己，对孩子，爱的目光足够了吗？
2，用爱的微笑去面对孩子，微笑能照亮所有看到他的人，他像穿透乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子。”
3，用爱的语言鼓励孩子。爱的语言能够培养处懂得爱的孩子，而爱心是语言流漏的源泉，作为老师，应该鼓励孩子。孩子：“你真棒，使其产生成功的经验。
4，用爱的渴望调动孩子，渴望给孩子带来快乐，因为人总在得不到的时候最想得到，轻易得到的反而不珍惜。因此调动孩子，让孩子在朝夕幕想中获得爱，使他们明白，，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要自己去努力，聪明的老师总会给孩子留点希望的余地。
5，用爱的细节感染孩子。仅给予孩子爱是仅仅不够的，重要的是让孩子学会体验爱，收集爱，作为老师应让孩子在生活中学会发现爱、感受爱，使其化生活为对生活、对周围人的热情。
6，用爱的管教约束孩子，爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流，因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当额约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责。要走好人生的每一步。
7，用爱的胸怀包容孩子。所有生命都该得到尊重，，包容孩子让他们有重新开始的机会。作为教师，应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败。正确与错误，相信每个孩子都是可塑之才。
8，把机会还给孩子， 。爱就像口袋，往里装时是满足，往外掏时是成就，付出爱才会的到真正的快乐。作为教师，应该把爱的机会还给孩子，让他们体验到，索取可以使人满足，单付出才是真正的快乐。
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